דף הבית >> בלוג >> אין מאוחר בחינוך, אפשר עוד לשנות
חינוך ילדים
 
אין מאוחר בחינוך, אפשר עוד לשנות.
 
במהלך תקופת ביה"ס חל תהליך של העברת חלק מכוחם של ההורים אל הילד. ההורים יכולים להתיר את הרסן אל הילד שמגלה מידה רבה יותר של שליטה ומשמעת עצמית.
 
מכאן שיש חשיבות רבה לתקשורת ברורה בין הילד להוריו. על ההורים מוטלות 3 משימות:
 
א.      עליהם לכוון את הילד ולתת לו תמיכה ממרחק.
ב.      כאשר הילד לידם לנצל זמן זה בצורה יעילה.
ג.       לחזק את הילד ויכולותיו כדי לכוון עצמו להפנמת אמות מידה של טוב ורע.
 
בגיל זה חברת בני גילו תופסת מקום חשוב בחייו.הילד מתחיל להיות רגיש למעמדו החברתי. חשוב לו להיות מקובל בחברה. מתפתחת מערכת יחסים חברתיים לפי נורמות המקובלות בחברה.
האדם הוא יצור חסר ישע כשהוא נולד, עד שהוא מגיע ליכולת עצמאית. את כוחו הוא מקבל גם מהקבוצה.
 
לחוקים החברתיים עוצמה חזקה עד כדי הקרבה למענם. הפינוק מביא את הילד למצב שנשללת יכולתו להיות עצמאי. הילד אינו מבין את חוקיות החברה את דרישות החיים ואת הסדר החברתי. מתוך תסכוליו הוא מאשים. פינוק במובן שהכל מותר. אין דרישות ואין העמדת גבולות (בניגוד לאהבה מפנקת), "מגיע לי". גם לגבי קושי בקשב וריכוז. לפי אדלר ילד שלא שולט במצבי הרוח שלו – שובר את הכלים אם אין סיפוק צרכים מיידי. ככל שהילד מתבגר כך תגובותיו יותר קיצוניות. אין מאוחר בחינוך.
 
בשמחה, למענך
עידית – להורות טובה יותר
054-4907102
[ראש האתר]  עידית רונן כספי- הורות מיטיבה ומקדמת - יצירת סמכות הורית , ייעוץ חינוכי להורים.
 
לייבסיטי - בניית אתרים